这节课采用项目制学习方式，已解决“停车位紧张”的生活实际问题为项目，
来使幼儿开始关注社会，并通过主动思考和动手制作一个立体停车场来解决社会问题，
引导幼儿利用三角形的稳固性对建筑物进行加固，训练幼儿的工程思维、从平面到立体的空间思维。
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