快乐是一种情绪，一种主观体验，幼儿很难直接与其展开讨论。

而本书选取贴近幼儿生活的“快乐事件”，将快乐的体验具体化，容易唤起幼儿的原有经验、引发快乐的情绪，与图书产生共鸣。

在感受快乐情绪的基础上，欣赏诗化语言营造的愉悦优美的意境，又能让幼儿获得独特的文学体验。