大班音乐活动《淘米洗菜》教案和反思

                                              执教人：郭丹

一、 教学目标

　1、初步学唱歌曲，学习模仿淘米洗菜的动作。

2、借助淘米，洗菜的情境创编舞蹈动作，学习歌词的顺序。

二、 教学准备

    　钢琴、磁带/CD。

三、 教学过程

1、　教师练习音乐律动、练声。

　　  ——师：《你的眼里有个我》、《摘果子》、《快乐舞》。

　2、初步了解煮饭的过程，观看教师演示淘米的情境动作。

　　  ——师：小朋友看，他们在干什么？”（淘米、洗菜）

             你们知道他们为什么要忙着淘米洗菜？

　3、在教师的引导下，幼儿模仿淘米、洗菜的动作，并理解相应的歌词内容。

　　  ——师：我们可以用什么动作来表现淘米洗菜？ 

　4、听教师完整的范唱，引导幼儿学唱歌曲

　　  ——有一首歌唱的就是淘米洗菜的事情，歌曲的名字叫《淘米洗菜》歌里唱了什么呢？小朋友听老师唱一遍。

　5、教师小结，集体练习唱歌曲，活动结束。

活动反思：

这是一节大班的音乐课《淘米洗菜》，在今天的活动中，小朋友表现得特别棒，不但学会了歌曲，还能够边唱边用肢体动作表现歌曲。从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标。

在第一个环节中，我先请幼儿做了律动游戏，活跃了气氛，随后并请幼儿进行音乐欣赏，感知音乐《淘米洗菜》中的律动节奏，最后学唱并仿编动作。

在整个活动过程中，我注重游戏教学的方法，学习模仿生活中的淘米洗菜的动作，动静交替，层层递进。在活动中，注重以游戏形式贯穿始终，让幼儿在玩中学、学中玩，充分调动幼儿的参与积极性，较好地达到了教学目标，充分体现愉快教学给小朋友带来的乐趣。比如在扮演生活中的淘米洗菜和最后的《我是小主人》的游戏中，幼儿玩得特别高兴，在玩的同时了解了生活中的一些常识，但也出现了些许不足之处，上台表演的幼儿都是相同的淘米洗菜的动作，没有让他们互换角色，一个扮演客人一个扮演主人，使幼儿充分体验到游戏的快乐。当时只考虑到教学的不要把时间拖得太长，而略了生生互动，这也是在以后的活动中应该引起重视的地方。