大班美术活动《菊花朵朵开》

                                                          执教：郭丹

活动目标：

1、让幼儿在认识菊花的基础上学会制作菊花的方法。 　

2、通过剪直线、卷线条锻炼幼儿手指的灵活性。

3、培养幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。

活动准备：

   剪刀 、油花棒 、彩笔等人手一份 ，纸杯每人一个、铅笔每人一支。

   范例作品一份。

活动过程：

1、欣赏各种菊花，感受花的美。

——猜谜语：

　　瓣儿弯弯像卷发，

　　寒风冷雨都不怕。

　　百花凋谢它开花，

八月十五到万家。

—— 出示菊花图片引出谜底，并出示更多菊花的。

——师：小朋友真聪明，谜底就是菊花，今天老师还为小朋友请来了更多的菊花让我们一起去欣赏一下它们，并提出问题:

——菊花有什么颜色的？（有红色、黄色、淡紫色、青绿色等等）  

—— 菊花在什么季节开放？

2、出示范例——菊花，激发幼儿制作菊花的欲望。

——师：小朋友看看这菊花是用什么材料制作出来的怎么做呢？ 　　

—— 教师着重引导幼儿观察制作的材料，猜想制作的方法。

3、教师引导幼儿了解制作纸杯菊花的方法。

——师：看看，老师给小朋友们准备了什么？这里还有那些工具？怎样把纸杯变成漂亮的菊花呢？

——教师讲解、示范菊花的做法。

（1）先涂色，两面都涂上你喜欢的颜色，涂色要均匀。

（2）在使用剪刀时要注意安全，剪直线的时候要粗细均匀。

（3）在卷线条时可以用铅笔轻轻向里卷，也可以借助自己的小手向里卷。

4、幼儿自己制作菊花，教师巡回指导。

5、评价作品.

　 展示幼儿的作品。让幼儿来说说自己最喜欢哪一朵菊花。  

活动反思：

    活动开始为了引出菊花，我特设问题“有一种花不怕冷，他是谁呀？目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的是孩子们都想到菊花。手工和绘画结合的课是孩子们的最爱,他们很喜欢这样的课,加上今天又让他们做可爱的菊花,别提多兴奋了.看看孩子们的笑脸你一定就明白了。别看简单的纸杯菊花这里的学问可大了,画里要考验孩子们的构图,画面完整性等多个角度,不容易的.幼儿在活动中，也表现出较高的激情，均能积极配合，认真对待教师布置的任务，完成了一朵朵漂亮的小花。在活动中，幼儿不仅锻炼了自身的动手操作能力，更多的是体验到了参与以美术、纸工、融为一体的艺术活动的乐趣。

剪纸活动不仅是技能的练习,也是对幼儿的一种文化熏陶,对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。如在活动中关注良好习惯的养成,形成一定的环保意识,等等。从幼儿参与活动的积极性和创作时愉快的情绪体验及创作出来的作品看，幼儿对此活动有浓厚的感兴趣，虽然是同一创作内容但教师变换创作的形式，活动中幼儿能迁移以往的创作经验举一反三，同时，同伴的影响也促进了幼儿合作的萌芽。在活动延伸中，以肢体动作的形式表现桃花，让幼儿体验表现桃花的形式原来还有更多，他们的多种经验得到了充分而又灵活的运用。在活动中，教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩子的年龄特点，以幼儿自由选择与集体交流相结合的形式，提供了丰富的、适合不同层次的操作材料，为他们创设了充分表现自我的机会。