活动名称：科学活动《家乡特有的植物》                                                               

                                                          执教人：郭丹

活动目标：

1、  观察并认识几种家乡特有的珍稀植物的外形特点。

2、  初步了解如何爱护植物。

活动准备：自制有关植物类图片、教学挂图

活动过程：

一、 通过提问，引起幼儿兴趣，引出家乡特有的珍稀植物。

──小朋友们，有谁能知道我你们知道咱们的家乡有哪些珍稀植物吗?

──哇！我们的小朋友们真棒，都知道好多的植物呢！

二、 幼儿互相讲述自己的想法。

    ──教师：请把你知道的和旁边的小朋友说一说，它们有什么特点和用途。

三、了解家乡特有珍稀植物的外形特点及用途。

      1) 出示家乡特有珍稀植物的挂图，引导幼儿有序观察、了解各种植物的外形。

      2) 了解家乡特有珍稀植物的用途。

四、 讨论这些植物为什么成了珍稀植物，怎样保护它们?

     ──为什么这些植物行政成了珍稀植物?我们应该怎样保护它们?

   

五、活动小结：

──教师引导幼儿要爱护植物，不破坏自然环境，理解常见植物的外形和样貌。

教学反思：

我设计了这节课.课堂上孩子们通过教学挂图以及植物类有关图片学习了家乡的常见植物外形和营养,原来有些幼儿就有一些这方面的知识,上课后孩子们更加深了印象,课堂上孩子们相当活跃,争着说出自己知道的一些植物的传播方式和颜色外貌。在这种情况下我又乘胜追击给幼儿讲解了有关植物生长是需要很长时间的,把课堂情绪又推到了一个小高潮。孩子们最感兴趣的要数课的结尾部分,现在课虽然是结束了可是孩子们对自己种植的小植物依然很关心,我觉得一堂好课,不但要老师讲得好,最主要的是要孩子喜欢,他们感兴趣了自然会更好的配合老师完成教学任务。