大班安全活动《小心用电》

                                                                                                                                               执教人：郭丹

活动目标：

　　      1、初步了解安全用电的基本常识。

　　      2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。

活动准备：

　　      教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志

活动过程：

　　一、教师出示电线，直接引入。

　　    ——小朋友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？

　　    ——这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。

　　二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

　　    ——你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？

——这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。

　　三、讨论电的用处。

　　    ——小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？

　　四、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。

　　    ——刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。如果你们家里的电线破了应该怎么办呢？（用专用的胶布包裹）

　　    ——如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢？（绕过去）

　　　　——要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

五、教师小结，人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。

活动反思：

电与人们生活的关系非常密切，掌握安全用电常识是十分重要的。我设计的这节活动是从小朋友生活实际入手，体验合作、探究的乐趣，并能向周围的人提出安全用电建议，进行安全用电知识的宣传活动，养成科学、安全的生活意识。
    上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，毕竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，在第一阶段，我先直接出示了与电有关的物品，引起孩子的兴趣和注意力，引导孩子们讨论电给人们的生活带来了那些好处后。

接着第二阶段中，我出示了电插座，引出用电不当还能给人们带来的危害以及正确的用电方式。最后并且特意提问生活中的一些用电方式，主要是介绍生活用电常识， 由于知识点较多，孩子在活动后期的注意力并不是很集中，通过反思《小心用电》，对这一课进行全面反思后，我认识到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系，巧妙的创设能引导幼儿主动参与的活动及情境，让他们在情境中学习，才能不断的激发学生的积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养他们的思维能力、想象力和创新精神，使每个孩子的身心都能得到充分的发展。也更加深刻的认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。在今后的教学中，我会通过不断的反思来提高自己的教学水平和提高创新能力。