活动名称：            蝉（美工活动） 

执教人：王丽

活动目标：

1.在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。

    2.学习用两种不同的方法折纸叠，感受方法的多样性。

活动准备：

　　1.幼儿有看步骤图折叠的经验。

　　2.手工纸和勾线笔等人手一份。

3.幼儿用书、教学挂图60----37、练习册。

活动过程：

　　1.出示挂图（折纸《蝉》的步骤图），进一步理解折叠符号。

　　2.幼儿尝试独立看折叠步骤图，完成折叠任务。

　　3.分享折叠经验，体验成功的快乐。

　　4.互相帮助，调整完善作品。

5.展示与评价作品。

    活动延伸：小朋友们，我们一起带蝉去操场上的大树下玩吧！

活动反思：

    对于折纸课，孩子们的兴趣比较高，因为我们上这样的课比较少，我抓住孩子对事物的好奇、好问的特点，开展了这次活动；活动前我把准备工作做的比较充分，在整个活动中，老师和孩子的互动多，因此活动从开始到结束，孩子们的兴趣一直高涨，操作欲望强烈，主动参与活动的积极性高，活动过程中孩子目不转睛的看着老师，注意力非常集中，生怕折不对了，看不懂似的；老师示范时会一组一组辅导，我发现大部分孩子都能完成，但有个别孩子的动手能力稍差一点，还是有一定的难度的，我却发现孩子们没有急燥而是做到了不懂就问，我一个人的力量是有限的，怎么也辅导不过来全班，我就利用了能力强的孩子帮助能力差一点的孩子，这样孩子们都学会了折纸，也是两全齐美的事！

    通过了这个活动，不仅开阔了孩子们的视野，也让他们感受夏天的特点，会有什么动物在夏天才能见到，活动结束时我发现孩子们创作出很多有特点的作品。虽然有个别孩子没有折好，但是通过别人的帮助，他们也能折出自己的作品了，这也是进步；折纸可以锻炼孩子们手的灵活性、立体感、想像力等。并且孩子们对折纸很喜欢，我会在以后的教学中多安排这样的课，以满足孩子们的欲望及提高孩子对知识的渴求。

2017、6、27