小班科学活动《香香的苹果》教案及反思

                                                                   执教人：刘晶
活动目标:
   1、观察苹果的生活环境，认识苹果的横切面和坚切面。
   2、了解苹果横切面和竖切面的形状，能够思考与生活中物品的联系。
活动准备:
   1、幼儿用书、电子课件。
   2、自备材料:摸袋一个(里面装有比幼儿人数略多一些的苹果)、儿童水果刀、牙签、小盘、苹果树图片、苹果横、竖切面的图片若干。
活动过程:
  1、游戏:“摸袋”导入活动，激发幼儿活动兴趣。
    （1）教师:今天我的袋子里有一些水果，谁来摸一摸，并且说一说，你摸到的感觉是什么样的?
    （2）教师请一名幼儿摸一摸，请幼儿猜测袋子里的水果。

（3）教师拿出苹果验证幼儿的猜测。

2、出示苹果树图片，了解苹果树的生长环境。

（1）教师:你们知道苹果生长在哪里吗?

（2）教师出示苹果树图片，认识树枝、树叶、果实，了解苹果

长在苹果树上。

3、感知苹果的外形。

（1）教师请每个幼儿摸出一个苹果。

（2）引导幼儿用眼睛、小手、鼻子感知苹果的外形特征。

（3）师幼小结。

  4、观察了解苹果的内部特征。
（1）教师:刚才我们观察了苹果的外形。苹果的里面是什么样的呢? 

（2）教师:怎样才能知道苹果的里面是什么样的?
（3）教师:切开的苹果是什么样子的?你看到了什么? 

  5、通过品尝，了解苹果是水果，知道多吃苹果身体好。

（1）教师:你们喜欢吃苹果吗?苹果有什么味道?
（2）教师:我们来尝一尝苹果的味道好吗? 

（3）幼儿自由品尝苹果后，师幼一起讨论苹果吃到嘴里的感觉。
（4）教师:苹果营养丰富，所以我们小朋友要多吃苹果，这样身体才会棒棒的。

活动反思: 苹果是幼儿常见的水果，引导幼儿用科学的方式观察感知水果的特征是本次活动的重点。幼儿学习运用身体的感官感知事物、认识事物，这是科学探究的基础。在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识。