小班科学教案《秋天的天气》

执教人：刘晶

活动目标：

  1.乐意观察天气，了解一些常见的秋天天气特征。

2.在教师引导下初步学习简单记录秋天的几种天气状况。

活动准备:

幼儿用书、教学挂图、练习册等。

活动过程：

1、教师装扮成“秋姑娘”，引起幼儿观察兴趣。

2、“秋姑娘”和幼儿一起看“秋天天气”的视频。

  （1）教师：秋天天气是多变的，让我们一起来看看秋天的天气吧。

  （2）幼儿观察秋天天气的录像。

  3、出示教学挂图，引导幼儿说说秋天的天气

  （1）教师：秋天有哪些天气呢？大太阳出来的时候，你感觉怎样？

秋天下雨的时候，你觉得怎样？秋天还有什么天气？秋风吹在我们身

上有什么感觉？

（2）教师小结

  4、鼓励幼儿相互交流自己的观察记录表，巩固对秋天天气的了解。

  5、带领幼儿一起到户外感受秋天的天气。

活动反思：这是一节小班的科学活动课，这节课符合幼儿能感知和体验天气其对自己生活和活动的影响的目标，要让幼儿了解秋天的天气特征，同时结合幼儿的生活经验，知道秋天是一个凉爽的季节。活动开始整节课下来幼儿的积极性比较高，幼儿根据观看视频，便于幼儿更好的理解我们的生活现象，让他们可更好的了解大自然，感受大自然的美好。组织活动的那一天正好是晴天，温度较前天有上升。活动一开始，通过教师装扮的“秋姑娘”，模仿“秋姑娘”的口吻说：“秋风吹起来啦，我带来了美丽凉爽的秋天”，引起了幼儿的活动兴趣，并吸引了幼儿的无意注意。虽然活动是建立在幼儿已有的生活经验基础上，幼儿能知道有太阳出来是晴天、有雨滴是下雨天，天空是灰蒙蒙的是阴天，认识了天气。但是幼儿不能具体说出秋天的天气有哪些常见的特征。因此教师在活动二和活动三中请幼儿一起看“秋天天气”视频，并提问幼儿秋天有哪些天气呢？大太阳出来的时候，你感觉怎样？秋天下雨的时候，你觉得怎样？秋天还有什么天气？秋风吹在我们身上有什么感觉？最后教师进行小结：秋天天气渐渐变得凉爽了。有时候会滴滴答答地下雨；有时候又会像夏天一样出太阳，不过这时的太阳没有夏天那么热了；有时候还会刮风，秋风吹在我们脸上很舒服，感觉很凉爽。