同一个人的脸，因为不同的心情，表情也变得不一样，我们有着怎样的心情，就会有怎样的表情，我们会生气，会伤心，会难过，会害怕，会兴奋，会开心，会感动…………

原来最最有趣的，最最生动的是小朋友的这张脸，它不仅仅透露着我们的年龄，更是透露着我们看待事物的心情。 2021年11月3日小班组教师进行了科学探索教研活动。

小二班熊彩云老师带来的科学探索活动是《我的表情》；《3·6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，体验探究过程，发展初步的探究能力。
         熊老师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。活动前，深入分析教材，认真准备教具，活动中，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，

幼儿表现主动积极，在活动中感受到了学习的快乐。通过探究，动手操作，培养孩子们对科学产生兴趣，有探究就会有变化，有变化就会有收获。

本次教研教师们畅所欲言、经验分享，思维碰撞，直面自己的短板加以改进。基于科学活动的目标严谨性、环节适宜性等方面进行了详细的评课。让教师对于科学领域活动的设计，

有了更加深入的认识和反思，也碰撞出许多新的思路和想法，教师教学研讨能力得到进一步提升，幼儿自主探索、主动学习的理念也更加深入人心。