为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及纲要精神促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，全面提高教育理念与教学活动组织能力，将不断创新理念应用与日常教学实践中，南昌市育才保育院小班组开展教研活动。
本次教研由小二班的熊老师执教科学活动《罐子里的魔术》，以及小三班的汪老师执教科学活动《光的折射》。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。科学教育有利于促进幼儿独立性、自信心、坚持性、创造性等品质的发展。
幼儿在一系列的科学活动中，由于自身能力的强弱不同，每个人都会有不同的表现。但独立地进行实践操作，却需要付出一定的努力，克服一定的困难。由于科学活动是幼儿乐于参加的有趣活动，所以在活动过程中每位幼儿都会不停地忙碌着。实践证明，不同的幼儿在有趣的科学探索活动中，通过努力都能有所发现、有所成功，从而锻炼了他们的独立性、坚持性，增强了自信心。
每次教研结束后，教师们都会聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了既定的教研活动目标和良好效果。通过本次活动的开展，进一步强化了我园良好的教研风气，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。