工欲善其事，必先利其器。为了提高教师教学水平，丰富教学特色，在学习过理论知识后，老师们通过实践学习后，提升了教学水平，更好的服务于教育教学
上午2020年12月9日，南昌市育才保育院组织教师开展了业务学习活动，本次学习的主要内容是：
一、《支持幼儿数学区自主探索的策略》
数学区区域活动是教师根据数学教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境、投放活动材料,适时地介入进行指导,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习活动。它是一种区角活动,它和集体教学活动相比它是低结构的,体现儿童学习当中的自主性以及探究性,以及在学习过程当中的他的一种选择性这些特点的一种活动形式。
二、《以开放的姿态化解信任危机》
上午2020年12月9日，南昌市育才保育院组织教师开展了业务学习活动，本次学习的主要内容是：
一、《支持幼儿数学区自主探索的策略》
数学区区域活动是教师根据数学教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境、投放活动材料,适时地介入进行指导,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习活动。它是一种区角活动,它和集体教学活动相比它是低结构的,体现儿童学习当中的自主性以及探究性,以及在学习过程当中的他的一种选择性这些特点的一种活动形式。
二、《以开放的姿态化解信任危机》
面对家长问题，我觉得除了平时多沟通，在家长开放日的时候更能让家长直接、清楚地了解我们的工作。我相信，如果每一位教师都能充分展现出对孩子的关爱与呵护，表现出与家长沟通的诚意与热情，家园之间一定能逐步建立良好的合作关系不断磨合、互相信任，成为彼此最有力的支持者。
