活动名称：           科学活动《秋天，丰收了》

                                                   执教教师：徐燕兰

活动目标：

1、了解秋一收获的几种农作物的名称，感受秋天是丰收的季节。

2、愿意在集体面前较完整地表述自己对事物的看法。

活动准备：

    1、幼儿用书。

    2、一段欢快的音乐。

    3、用各种收获的农作物布置活动室。

活动过程：

一、布置秋天的场景，引起幼儿关注。

   （1）用幼儿收集的秋天图片，收获的农作物布置教室。

        教师：你们知道这里是什么季节吗？

   （2）幼儿相互讨论并自由回答。

        教师：你看到了什么？

二、引导幼儿了解秋天是收获的季节。

    引导幼儿谈一谈自己眼里的秋天。

    教师：你们看到的秋天是什么样子的？

三、引导幼儿了解秋天收获的几种农作物。

（1）迁移幼儿生活经验，说说自己知道的秋天收获的农作物。

    教师：秋天还是个收获的季节，许多农作物都成熟了，农民伯伯会把

    它们收割下来。你们知道有哪些农作物在秋天成熟吗？

    （2）引导幼儿观看幼儿用书，了解几种秋天收获的农作物。

        1、教师：图上农民伯伯的筐里有什么？

        2、教师：现在我们教室里有哪些？

        3、教师：它们是什么样的？

        4、教师：农民伯伯是什么心情？为什么开心？

    （3）播放音乐，鼓励幼儿用肢体语言表现秋天丰收的欢喜景象。

         教师：如果你是农民伯伯会怎样？我们一起来做做。

四、鼓励幼儿再次说说自己对秋天的认识。

        教师：谁能说说你了解的秋天？

活动反思：

秋天是一个丰收的季节，通过科学活动《秋天，丰收了》，让孩子们初步了解秋天的基本特征，感受秋天的美好。重点是引导幼儿了解秋天收获的几种农作物的名称，感受秋天是丰收的季节。愿意在集体面前较完整地表述自己对事物的看法。在第一环节中，用家长和孩子共同收集的秋天图片，收获的农作物布置教室。并提出问题：“你们知道这里是什么季节吗”、“你看到了什么”？幼儿相互讨论并自由回答。在第二环节中，主要引导幼儿了解秋天是收获的季节。让幼儿谈一谈自己眼里的秋天：“你们看到的秋天是什么样子的”？在这一环节中,让孩子们对秋天有了进一步的认识和了解。在第三环节中。引导幼儿了解秋天收获的几种农作物：“秋天还是个收获的季节，许多农作物都成熟了，农民伯伯会把它们收割下来。你们知道有哪些农作物在秋天成熟吗”？迁移幼儿生活经验，说说自己知道的秋天收获的农作物。然后，引导幼儿观看幼儿用书，了解几种秋天收获的农作物：“图上农民伯伯的筐里有什么？现在我们教室里有哪些农作物的果实？它们是什么样的？农民伯伯是什么心情？为什么开心”？最后，播放音乐，鼓励幼儿用肢体语言表现秋天丰收的欢喜景象：“如果你是农民伯伯会怎样？我们一起来做做”。最后一环节, 鼓励幼儿再次说说自己对秋天的认识，巩固对秋天和秋季农作物的认识。

    通过，科学活动《秋天，丰收了》，幼儿进一步了解了秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。初步了解农民劳动辛苦，最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，并养成懂得爱惜粮食的好习惯。孩子们的积极性非常高，对活动非常感兴趣。
                                                         2015、10、28、