活动三： 美术《动物脸谱欣赏》 执教教师：徐燕兰
活动目标：
1、观察京剧动物脸谱在颜色、造型和构图上的异同，欣赏京剧动物脸谱的美。
2、尝试根据自已的感受和经验设计装饰脸谱。
活动准备：
1、练习册。
2、绘画步骤图。
3、京剧选段。
4、8开大的铅画纸。
5、教师自备图片：猴脸脸谱、乌龟脸谱、鱼脸脸谱、虾脸脸谱、螃蟹脸谱。活动过程：
1、播放京剧选段，引导幼儿欣赏京剧动物脸谱。
（1）教师播放京剧：小朋友们，这一段是什么音乐？（京剧）
（2）教师出示脸谱图片，这是什么？（京剧脸谱）
（3）总结：京剧，是我们中国特有的一个剧种，已经有两百多年的历史了，它使用了音乐、舞蹈、歌曲还有一些等等形式，来表演故事的情节，是一种综合的艺术形式。京剧表演的时候，人们会穿上各种漂亮的舞台服装，画各种各样的脸谱，反映人物的特征。（教师着重让幼儿了解京剧的历史和大致的特点。）
2、教师引导幼儿观察京剧动物脸谱的图片资料，了解京剧动物脸谱的特点。
（1）教师出示各种脸谱：脸谱上有哪些颜色？有什么样子的花纹？
引导幼儿了解脸谱上有不同的色彩和花纹，如有红色、绿色、蓝色、黄色、金色还有黑色和白等颜色，脸上有云、海浪、花草和动物等花纹，非常好看。
（2）教师：脸谱上的花纹都是画在什么位置的？
重点引导幼儿发现脸谱上的花纹都是围着五官进行绘制的，主要是用了勾黑线，再进行填色的方法进行绘画，多数是左右对称的图案，也有不对称的；眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画；鼻翼和嘴角周围的纹样却是向下画的特点。
（3）教师出示绘画步骤图：请你们看看脸谱是怎样画出来的。
1、先用笔画出人物的脸型轮廓，画出五官。
2、再用黑笔勾画出向上的像蝴蝶翅膀一样的眼睛纹样。
3、以鼻子的位置为中轴，在五官的周围分别画出不同的基本纹样。
4、添画细致的花纹。
5、最后，用油画棒涂上颜色，完成。
6、将脸谱按照轮廓线剪下来。
7、在两边订上纸条制成面具。
3、幼儿自由绘画脸谱，教师进行指导。
（1）教师交代绘画的内容。
1、教师：请小朋友为自己画一张脸谱，我们来玩京剧表演的游戏好吗？
2、教师：再次提示幼儿绘画的步骤。
（2）幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。
教师指导幼儿用黑线勾画出眼睛、眉毛、鼻翼和嘴角处的图案，细致地添画漂亮的花纹。提示幼儿注意对称，运用鲜艳的色彩进行对称涂染。
（3）完成后，播放京剧选段，幼儿跟随音乐戴上面具进行表演游戏。
活动反思：
美术学活动“动物京剧脸谱”的主要目标是，让幼儿观察京剧动物脸谱在颜色、造型和构图上的异同，欣赏京剧动物脸谱的美。尝试根据自已的感受和经验设计装饰脸谱。京剧是中国的传统艺术，为了让小朋友初步了解京剧脸谱，感受中国人了不起，并且为自己是中国人而感到骄傲和自豪，学习尝试用对称的方法来设计脸谱，所以在本次“家长开放日”进行了“动物京剧脸谱”的活动。
活动主要分为三部分，第一部分主要是认识脸谱，在这一环节中，我让幼儿欣赏了一段京剧的视频，让幼儿初步感受京剧的魅力吗，他们都兴致盎然。第二部分，是欣赏不同颜色的京剧脸谱，引导幼儿细致欣赏和表达脸谱的特征。我告诉幼儿，京剧脸谱是根据某种性格、某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。不同的颜色，所代表的含义都不同：红色、黑色在京剧里代表好人，如关羽、包拯、张飞；黄色、白色在京剧里代表坏人，如典韦、曹操；蓝色代表勇士；金、银颜色代表神话里的人物等。以此来让幼儿深刻感受每张脸谱的内涵。让幼儿知道京剧脸谱通过运用夸张和变形的图形来展示角色的性格特征。脸谱是以鼻子为中心左右两侧对称的。在这欣赏“动物京剧脸谱”这个环节，主要让幼儿知道动物脸谱图案是左右对称的，如眼睛，额头和两颊通常被画成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀状，再加上夸张的嘴和鼻子，制造出所需的脸部效果。之后，我又向出示了早已准备好的范画，希望以此进一步激发幼儿对脸谱的兴趣。好多孩子发出了自己的惊叹声，此时我再不失时机地提问：你们想当个化妆师来设计一张京剧脸谱吗？他们都跃跃欲试。第三部分，是幼儿发挥想象设计脸谱，并展示交流。由于脸谱对于刚踏入大班的幼儿来说有一定难度，再加上平时也没有接触过京剧之类的戏曲。所以在设计的时候很多幼儿都是按照平时画人的五官进行绘画的，且有的没有对称画。但是有个别还是能够找到脸谱的特征并画下来了。
整个活动下来幼儿对脸谱的不同颜色代表的意义有所了解，很多幼儿能够画出京剧脸谱的特征。在以后的活动中，要注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣。
2016、11、15、