活动名称：                叶子变了《科学》

                                               执教教师：徐燕兰

活动目标 ：

    1、通过实验，观察被纸遮住的叶子的变化，感受阳光对植物生长的重要性。   

    2、在教师的引导下，分析实验结果。

活动准备：

    活动前进行实验：将一块黑色卡纸完全遮住一片绿叶，然后将植物放在有阳光的地方。

活动过程：

    1、通过谈话活动，引发幼儿回忆几天前的实验。

       （1）教师：请你想想，前两天我们在自然角里做了一个什么实验？

    我们是怎样做的？

       （2）教师：你们猜猜现在这片叶子会有什么变化呢？

    2、观察实验结果，发现问题。

       （1）教师轻轻地揭开黑纸，鼓励幼儿仔细观察。

教师：这片叶子有什么变化？还记得它原来是什么样的吗？现在是什么颜 

色？它和其他的叶子有什么不一样？

       （2）鼓励幼儿揭开本组实验植物的黑约，观察叶子的变化。

    教师：请你们轻轻揭开自己组实验植物的叶子，看看它有什么变化。

    被黑约遮住的植物叶子都有变化吗？有什么样的变化呢？

       （3）引导幼儿总结实验结果。

    教师：你们发现我们的实验结果一样吗？是怎样的？

    3、讨论叶子变色的原因。

        教师：为什么会有这样的实验结果呢？这个实验结果说明植物生长需要 

    阳光吗如果没有阳光，植物会怎样？

    4、鼓励幼儿再次实验，进行观察。

        教师：这次我们再来实验一下，请你用白纸或其他颜色的纸遮住植物的  

    一片叶子，还是等到相同的时间，把遮住的纸摘下来，看看会有什么变化。

活动反思：

    科学活动“叶子变了”的主要目标是，让幼儿通过实验，观察被纸遮住的叶子的变化，感受阳光对植物生长的重要性。在教师的引导下，分析实验结果。第一个环节中，主要通过谈话活动，引发幼儿回忆几天前的实验。“请你们想想，前两天我们在自然角里做了一个什么实验？我们是怎样做的？“你们猜猜现在这片叶子会有什么变化呢？幼儿能够在老师的引导下积大胆地回答问题，积极性较高。在第二个环节中，让幼儿观察实验结果，发现问题。揭开黑纸，鼓励幼儿仔细观察。”这片叶子有什么变化？还记得它原来是什么样的吗？现在是什么颜色？它和其他的叶子有什么不一样？”鼓励幼儿揭开本组实验植物的黑纸，观察叶子的变化。“请你们轻轻揭开自己组实验植物的叶子看看它有什么变化。被黑纸遮住的植物叶子有变化吗？有什么样的变化呢？”教师引导幼儿总结实验结果：“你们发现我们的实验结果一样吗？是怎样的？”实验结果，充分调动了幼儿的兴趣。在第三个环节，教师引导幼儿讨论叶子变色的原因。“为什么会有这样的实验结果呢？这个实验结果说明植物生长需要阳光吗？如果没有阳光，植物会怎样？幼儿能够积极地参与讨论，对叶子变了的原因有了初步的认识和了解。最后一个环节，鼓励幼儿再次实验，进行观察。“这次我们再来实验一下，请你用白纸或其他颜色的纸遮住植物的一片叶子，还是等到相同的时间，把遮住的纸摘下来，看看会有什么变化”。通过再次实验活动，让幼儿进一步了解植物的生长需要阳光、水、空气等。

在科学活动中，要抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发。让孩子们做学习的主人，真正做到玩中学、学中玩。

                                              2016、4、12、