《幼儿园工作规程》中明确指出：“游戏是对幼儿全面发展教育的重要形式”、“因地制宜地为幼儿创设游戏条件”。《幼儿园指导纲要》中同时指出：“玩是幼儿的天性”，“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”，“以游戏为基本活动”，游戏是幼儿童年生活不可缺少的一部分。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。结合我院实际，10月中旬，我院组织小班组教师进行了以“让幼儿在游戏中获得快乐”为主题的体能教研活动。
活动前，小班组由彭妍、苏丽和王益芳三位老师分别执教了《好玩的沙包》、《森林勇士》和《好玩的呼啦圈》三节体育课，以激发幼儿用倒行的方式进行走、跑、跳和爬行的兴趣，能够全身协调一致的倒行，初步锻炼身体的协调性和灵活性以及幼儿的反应能力。
活动前，小班组由彭妍、苏丽和王益芳三位老师分别执教了《好玩的沙包》、《森林勇士》和《好玩的呼啦圈》三节体育课，以激发幼儿用倒行的方式进行走、跑、跳和爬行的兴趣，能够全身协调一致的倒行，初步锻炼身体的协调性和灵活性以及幼儿的反应能力。
通过此次教研活动，提高了幼儿园教师的体育游戏专业素养，老师们相互探讨更全面关于幼儿体育活动方面的知识，创设丰富多样的体育游戏活动，让孩子积极参加体育活动，体验运动的快乐，增强体质，促进幼儿身心健康发展，此次教研活动实现了教师们的专业成长，也为孩子们提供了更多的体育游戏机会和环境。
