“一个人可以走得很快,一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展,离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教育科研水平,促进教师专业化成长。2019年1月15日下午，南昌市育才保育院派龚老师参加南昌市教研市组织的幼教教研培训。
培训活动前，江西省幼教教研员卢筱红教师先让教师们从两个维度观察并反思如何让我们的教研更有质量？而后讨论了你认为什么样的教研才是有质量:1、对教研的认识达成共识？2、常态教中的问题查摆？3、联片教研价值体验如何？4、园本价值的价值取向到底是什么？等问题，教师们们纷纷发表了自己的看法！
培训活动中，卢筱红教师主要围绕着三个教研主题1、集体教学活动中的游戏精神，在自然环境中游戏发展2、集体教学活动中的游戏精神，在游戏的过环境中学习与发展3、科学活动中的游戏精神，在游戏的过环境中学习与发展进行详细交流讨论。最后卢筱红教师从内容和结构将教研分为六个方面:教研即情况分析、教研主题、教研目标、教研过程、教研结论进行了详细讲解！
通过参加此次培训活动，让教师了解到如何教研更有质量的有效性重要策略。参加活动的教师表示要以此为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量。
培训活动前，江西省幼教教研员卢筱红教师先让教师们从两个维度观察并反思如何让我们的教研更有质量？而后讨论了你认为什么样的教研才是有质量:1、对教研的认识达成共识？2、常态教中的问题查摆？3、联片教研价值体验如何？4、园本价值的价值取向到底是什么？等问题，教师们们纷纷发表了自己的看法！
培训活动中，卢筱红教师主要围绕着三个教研主题1、集体教学活动中的游戏精神，在自然环境中游戏发展2、集体教学活动中的游戏精神，在游戏的过环境中学习与发展3、科学活动中的游戏精神，在游戏的过环境中学习与发展进行详细交流讨论。最后卢筱红教师从内容和结构将教研分为六个方面:教研即情况分析、教研主题、教研目标、教研过程、教研结论进行了详细讲解！
通过参加此次培训活动，让教师了解到如何教研更有质量的有效性重要策略。参加活动的教师表示要以此为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量。
